「工欲善其事，必先利其器」，聰明的人在找方法，愚笨的人只會找藉口，大聰明與小聰明的分野也在於此。中文輸入法是你一生都要用到的工具，攸關你一生的事，千萬馬虎不得！什麼才是最好的中文輸入法？沒有一家廠商不為自己的產品而老王賣瓜，都會誇稱自己的方法最好。賣瓜總會說自己的瓜最甜，這無可厚非，但你一定得先要有自己正確的主張，否則將後悔莫及。
　　怎樣的輸入法是最好的呢？一種好的中文輸入法必須具備有那些要件？別的先不談，開宗明義，一種好的中文輸入法必須兼具有「易學」又「好用」的特性！這是最起碼的條件！並且這兩個條件是同等的重要。
　　中文輸入法不僅要「簡單易學」也要「好用」，兩者皆不可偏廢，缺一不可。光談「簡單易學」而不談「好用」，或只談「好用」而不談「易學」都是不及格。不簡單易學的輸入法無法「普及化」，不能普及化的輸入法最終會被淘汰。要達成「簡單易學」不能用背誦「口訣」的方式，要知道有背必有忘！忘了再背，背了又忘！輸入法學會之後，就要永遠不會忘記。
　　什麼是「好用」的輸入法呢？所謂「好用」就是要輸入得既快又準！不僅要能夠讓專業人員做到極快速又正確的輸入，且要讓人人都能夠做快速且正確的輸入，才算是真正「好用」的中文輸入法。輸入法要達成輸入快，碼數一定要短，且要能夠「盲打」（眼睛可不必看螢幕，照打照對，稱之為盲打），愈是常用到的字，碼數越短越好；要達成「盲打」，選字率一定要低，越低越好。一種好的中文輸入法既要簡單易學，又要選字率低，還要碼短。上述這些條件，彼此之間相互牽制，才是造成今天「中文輸入法」是發展中文電腦最大瓶頸的主因。一種好的輸入法就是要讓人人都能夠在最短的時間內達成「盲打」且又「正確」輸入中文的目的，輸入內容應包括名單、詩詞、經書、古籍等等（有人以輸入名單地址或輸入圖書館的書目資料為業）。簡單地說，一種好的中文輸入法不僅要讓一般人感到滿意，同時也要讓所有的專業人員都感到滿意。
　　無論行政上或生產線上都須講求「效率」，什麼是「效率」？講求「效率」的第一要務就是先做好規劃的工作，規劃工作做好之後再做快速且正確的資料輸入。如果規劃的工作沒先做好，將來要做調整就很難，做事不但事倍功半，且會雜亂無章。所謂行政效率，重點仍須擺在中文輸入方面，輸入要講求快速且正確，更要講求人人都能夠快速且又正確地輸入中文，行政才會有「效率」可言。
　　政府或企業在提高行政效率和推行行政電腦化的過程中，面臨到許多複雜的問題，其中最關鍵的就在中文輸入這個節骨眼上，如果無法讓每個人都能做到快速且正確地輸入中文，縱然有再好的程式，再高級的電腦設備，行政還是不可能會有「效率」。要讓每個人都能夠做最快速且最正確的輸入，問題在於你是否選對了中文輸入法。我們無法強迫員工去學習一種不容易學習的中文輸入法，也不能勉強員工學習一種不好用的輸入法。尋求一種易學又好用的中文輸入法，對於企業或政府單位來說，攸關整個行政電腦化的成敗，同時也影響整個國家或公司競爭力的提昇。
　　處在這樣競爭激烈，瞬息多變的國際社會裡，講求工作效率極為重要。如果我們的公務人員，人人都能夠上機順利操作中文，而使用的不是「注音法」，可以肯定我們的國家是有前途的。我們重視的是他們用什麼方法在做事？而不是看他們桌上擺有幾部電腦。
　　中文輸入法的瓶頸不除，中文電腦就無法普及化，國家競爭力將會大打折扣。行政電腦化是國家競爭力極為重要的一環，如果行政電腦化受阻，國家競爭力必然衰退。一般公司行號也一樣，公司行政不能電腦化，公司必然遭到淘汰，此乃時勢之所趨。行政電腦化的第一步，就必須採行一種「易學」又「好用」的中文輸入法，並且要全面的普及化。
　　使用電腦的人口愈來愈多，電腦所帶來的災害也愈來愈嚴重，電腦傷害人體器官最嚴重的部位首推眼睛。在沒有電視之前，班上若有同學戴眼鏡，大家都會叫他「四眼田雞」。今天你若到國中或國小，叫聲戴眼鏡的人站起來，幾乎有一半的同學將會站起來。造成這種現象的主因，有人歸罪於現在的學生課業太重或教室光線不足，甚至有人說：現在學生甚少到郊外做遠視運動。其實這些都不是最主要的原因，最主要原因全都發生在螢幕上。三十年前，學生課業不比現在輕鬆，教室的光線要比現在還差，從前的學生野外的活動時間或許比較多些，但也多不到那裏去。以前的學生近視若超過五百度，可說是無可救藥型的近視眼。時至今日，近視五百度只能算是小兒科。怎會有這麼大的差距呢？可以說全是拜螢幕之所賜！傷害眼睛的罪魁禍首就是螢幕！使用電腦卻要付出靈魂之窗受到傷害的代價，無論怎麼說都是不划算。如何做到既要用電腦又不傷害眼睛視力？幾乎是不太可能，但至少該可以做到讓這種傷害降到最低。這個任務有賴所有的軟硬體廠商，尤其是螢幕廠商、系統廠商、還有輸入法廠商來共同努力。
　　根據臺北市教育局進行調查指出，北市國小剛入學的新生「視力不好」需要矯正的比例就高達三成。國中新生視力不良的比例更高，已高達五成，高中職更嚴重，達到了七成八。四十幾年前那會有這種現象？記得我上初中時，戴眼鏡的同學只寥寥無幾，如今卻已高達一半以上。這不是拜螢幕所賜，又會有什麼其他原因？
　　電腦尚未普及之前，學生眼睛視力受損的原因很多，大部份是由於電視看得太多或是電動打太多。如今電腦時代來臨，我們無法勸阻學生少用電腦！也只能勸他說，打一小時的電腦最好要有十分鐘的休息，而這也僅是治標而不是治本的方法。
　　根據國外研究文獻，電腦可能的主要危害以眼睛為最。操作電腦時，眼睛必須近距離注視螢幕，因此使用電腦對眼睛之影響成為大家最關心的問題。當你發現你的眼睛和螢幕的距離愈拉愈近時，你該注意了！你的眼睛視力已開始在受傷害。
　　人的眼睛注視焦點的移動，角度若超過三十度，且移動的速度快而頻繁，時間又長，就很容易造成眼睛傷害。電腦螢幕的上下左右和眼睛所形成的角度都已超過三十度。許多中文輸入法並未考慮到這個因素，像注音法、詞句輸入法和一些智慧型的中文輸入法都犯有這種毛病。起先，眼睛會感覺痠痛，漸漸感覺眼睛不舒服會流眼淚，這時候就傷害到了眼睛！由心底開始對電腦產生排斥，自然而然與電腦漸行漸遠。還有一種傷害眼睛更為嚴重：看稿打字時，一般人是把文稿和螢幕各擺一邊，遇有選字時，眼睛移位到螢幕下端選字，當你選完字再回到原稿尋找剛剛打到那個字，在那一段？那一行？那個位置？這時候最傷眼睛了！選字次數越多，對眼睛傷害則越加嚴重！
　　有些輸入法為了避開選字，採用自動選字的方式，我們稱之為智慧型的輸入法。它的正面效果，是不用你去選字，它會幫你選。但它所造成的負面效應也不少，尤其是在輸入名單、詩詞、經書、古籍等或在書寫報告時經常發生誤判。別忘了！修改和校正所耗的時間與精力是原來輸入時間的三倍以上，在做輸入時雖可獲得短暫的舒暢感，等你再修稿時，就知道那真是得不償失。尤其在修改或校正時，智慧型輸入法可沒辦法那麼令人稱心如意。如果有人要展示給你看，若只是輸入一般性文章，可能你會覺得很順暢，等碰到輸入一系列名單或是做修正時，麻煩就大了！你要探討一種輸入法的優劣，不能只片面看他的精彩演出，需要更深入一點探討，無論碰到什麼樣的文件，都要能夠很流暢且又很正確地輸入才是好用的輸入法，同時也要看他在修正時所要花費的時間和精神。回歸到原先所說，可以讓每一個人既能快速輸入又能正確的輸入法，並且在做校稿修稿時也能稱心如意，才能稱得上是好用的中文輸入法，輸入的範圍也不能專挑一般性的文章，應全面性地包括名單、詩詞、經書、古籍等等。若一味的在一般性文章追求正確性，碰到輸入名單、詩詞、經書或古籍時就會經常發生誤判，也不是一種好用的中文輸入法。
　　智慧型的輸入法大部份都會附帶有一種可以自我訓練的學習功能，這個功能有好處也有壞處。好處是能夠依個人的習慣，將錯誤率再降低。壞處則是訓練過後的詞庫只能局限在自已的電腦上使用，若到了別人的電腦或別台電腦就不靈了。鍵盤輸入的智慧型輸入法就要帶他所建立好的詞庫跟著到處跑，如果是手寫或語音的智慧型輸入法，你一生都要隨身攜帶那些器具跟著跑，極為不方便。想讓你的電腦訓練到讓你覺得稱心滿意的程度，所要花費的時間也不少。你只須用一半時間就可以學好一種字根法，何不利用這些時間，學習一種易學又好用的「字根法」以永絕後患呢？
　　由於用詞句輸入、智慧型輸入在做校稿或修稿時，尚有重大缺失，當輸入名單、詩詞、經書或古籍時仍有極大的瓶頸，因此，以「詞」為主的輸入法不甚可靠。以「字」為主，以「詞」為輔的主軸，才是中文輸入法的康莊大道。當你用到單字、詞句或自設字串混合輸入時，也要考慮到如果字和詞發生衝碼時，到底要先選字？或先選詞？當然，最好是字與詞完全分離，你只須將詞句的部份，多加一個辨別鍵，就可以把字和詞完全分離，再也不會有字與詞衝碼的問題了。
　　還有一種輸入的輔助工具，就是關聯字詞的顯示，那也是嚴重傷害眼睛的一項功能。每當輸入一個字，螢幕上就跳動一次，螢幕的快速閃動，若只是少量的輸入不會有什麼感覺，如果那些方塊長時間在畫面上閃來閃去，對眼睛絕對是傷害。